7 b klasės mokiniai, vadovaujami matematikos mokytojos-metodininkės Julijos Lavrinovič, neformaliojo ugdymo „Pažinkime matematiką kitaip“ metu vykdė projektą „Geometrinės figūros gyvenime“.
Geometrinių formų yra visur – visuose gyvuose organizmuose, Žemėje ir beribėse visatos platybėse. Geometrija – tai viena pirmųjų matematikos šakų, turinti labai aiškų ir konkretų praktinį panaudojimą. Nepaisant to, kad geometrines formas galima išmatuoti, apskaičiuoti ir logiškai pagrįsti, jas taip pat galima ir patiems pagaminti. Pasaulis yra sudarytas iš aibės geometrinių formų, todėl nieko nuostabaus, kad juose užkoduota ne tik loginė, bet ir gilesnė, dvasinė, sakralinė reikšmė. Galima sakyti, kad įvairios geometrinės formos – tai vartai, jungiantys racionalųjį ir mistinį pasaulį. Už geometrijos slypi pasaulio sukūrimo paslaptis.
Projekto „Pažinkime matematiką kitaip“ tikslas yra parodyti kaip erdvines figūras galima pritaikyti gyvenime. Kiekvienas būrelio narys iš kartono pasigamino išklotinę, o vėliau iš molio pagamino erdvinę figūrą. Su moliu, kaip kulinarijoje su tešla: minkomas, kočiojamas, lipdomas, džiovinamas, o pačioje pabaigoje glazūruojamas. Pagamintos figūros buvo išdegintos specialioje krosnyje. Vėliau jas mokiniai glazūravo ir puošė įvairiais geometriniais motyvais. Visos figūros turės paskirtį buityje, pvz.: ritinys - pieštukinė arba vaza, piramidė - žvakidė, stačiakampis gretasienis – taupyklė, dėžutė.
Vaikai entuziastingai dalyvavo šiame projekte. Jiems buvo įdomu ir naudinga. Šį projektą padėjo vykdyti keramikė Jurgita Radžiūnaitė. Nuoširdžiai jai dėkojame. Taip pat tariame ačiū Dominykai Dubauskaitei už pagalbą ieškant keramiko ir finansavimą.
JULIJA LAVRINOVIČ,
matematikos mokytoja-metodininkė
7 b klasės mokiniai, vadovaujami matematikos mokytojos-metodininkės Julijos Lavrinovič, neformaliojo ugdymo „Pažinkime matematiką kitaip“ metu vykdė projektą „Geometrinės figūros gyvenime“.
Geometrinių formų yra visur – visuose gyvuose organizmuose, Žemėje ir beribėse visatos platybėse. Geometrija – tai viena pirmųjų matematikos šakų, turinti labai aiškų ir konkretų praktinį panaudojimą. Nepaisant to, kad geometrines formas galima išmatuoti, apskaičiuoti ir logiškai pagrįsti, jas taip pat galima ir patiems pagaminti. Pasaulis yra sudarytas iš aibės geometrinių formų, todėl nieko nuostabaus, kad juose užkoduota ne tik loginė, bet ir gilesnė, dvasinė, sakralinė reikšmė. Galima sakyti, kad įvairios geometrinės formos – tai vartai, jungiantys racionalųjį ir mistinį pasaulį. Už geometrijos slypi pasaulio sukūrimo paslaptis.
Projekto „Pažinkime matematiką kitaip“ tikslas yra parodyti kaip erdvines figūras galima pritaikyti gyvenime. Kiekvienas būrelio narys iš kartono pasigamino išklotinę, o vėliau iš molio pagamino erdvinę figūrą. Su moliu, kaip kulinarijoje su tešla: minkomas, kočiojamas, lipdomas, džiovinamas, o pačioje pabaigoje glazūruojamas. Pagamintos figūros buvo išdegintos specialioje krosnyje. Vėliau jas mokiniai glazūravo ir puošė įvairiais geometriniais motyvais. Visos figūros turės paskirtį buityje, pvz.: ritinys - pieštukinė arba vaza, piramidė - žvakidė, stačiakampis gretasienis – taupyklė, dėžutė.
Vaikai entuziastingai dalyvavo šiame projekte. Jiems buvo įdomu ir naudinga. Šį projektą padėjo vykdyti keramikė Jurgita Radžiūnaitė. Nuoširdžiai jai dėkojame. Taip pat tariame ačiū Dominykai Dubauskaitei už pagalbą ieškant keramiko ir finansavimą.
JULIJA LAVRINOVIČ,
matematikos mokytoja-metodininkė
